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Le
RESeau d'Appui Francophone pour l'Adaptation et le Développement
des Technologies de l'Information et de la Communication en
Education : une initiative du ministère des Affaires
étrangères...
Pour mieux prendre
en compte les avancées importantes des technologies
de l'Information et leur impact sur les organisations et les
pratiques au sein du système éducatif, dès
1997, le Ministère des Affaires Etrangères a
proposé à ses partenaires naturels que sont
les ministères africains de l'éducation un dispositif
pour les aider à faire naître ou à développer
une expertise nationale en matière d'utilisation des
Technologies de l'Information et de la Communication (TIC)
pour l'Education et la Formation.
Ainsi est née l'initiative " RESAFAD-TICE ",
ou RESeau d'Appui Francophone pour l'Adaptation et le Développement
des Technologies de l'Information et de la Communication en
Education", d'abord au Burkina-Faso, en Guinée,
au Mali et au Togo, puis au Bénin, et plus récemment
au Sénégal, en Mauritanie et en Guinée
Equatoriale.
Dans chaque capitale est implanté un
centre de ressources multimédia comportant un accès
à l'information, une salle de formation, et un espace
de production de ressources éducatives, animé
soit par un Assistant Technique, soit par un correspondant
national. Chacun de ces centres de ressources travaille en
réseau d'une part avec des antennes situées
dans le pays et d'autre part avec les centres des autres capitales.
Un AT régional complète et optimise maintenant
cet ensemble de moyens.
Une base arrière implantée
à l'ADPF anime le dispositif avec le concours d'un
consortium universitaire d'appui, créé à
l'instigation du Ministère français de l'Éducation
Nationale. Ce consortium réunit des spécialistes
des Universités de Paris VI, Paris VIII, Paris XIII,
Le Mans, Nantes, Rouen et des IUFM de Versailles et de Bretagne.
Les grands opérateurs français (CNED, GEMME,
RUCA,
) et internationaux (AIF, AUF, UNESCO
) ainsi
que des universités africaines constituent le comité
scientifique ou trois ministères sont représentés.
Depuis septembre 2001, www.edusud.org
offre en ligne de nombreuses ressources éducatives
et abrite des espaces de travail collaboratif.
Les acquis de RESAFAD et les attentes
des partenaires
Au départ, le dispositif
mis en place pour la formation et pour la fabrication de contenus
originaux était sans équivalent en Afrique francophone.
Aujourd'hui, tous les bailleurs contribuent à multiplier
les points d'accès à l'Internet, équipent
les centres de formation et les Universités favorisent
la création de centres de ressources spécialisés.
L'architecture de ces nouveaux dispositifs est la même
que celle initiée par RESAFAD mais notre coopération
reste exemplaire en matière de formation de formateurs
pour conforter et développer l'expertise nationale
en matière d'utilisation des TIC pour l'éducation
et la formation, dans une approche de co-développement.
Le dispositif de RESAFAD a su faire preuve d'innovation adaptée
au terrain ou il intervenait, de souplesse, de capacités
d'adaptation et de flexibilité. De 1997 à 2001,
trois chantiers importants ont été conduits
:
1. La formation des directeurs d'école
:
Une douzaine de concepteurs-formateurs par pays ont été
initiés à la formation à distance et
à la production de contenus médiatisés.
Ils sont devenus des spécialistes des contenus de formation
: ils ont produit, de façon concertée, une série
de modules écrits, mis ensuite en uvre à
distance par les centres nationaux de formation. Plus de 80
modules, libres de droits, sont aujourd'hui disponibles.
2. Formation de communicateurs multimédias :
La validation des compétences nationales s'est concrétisée
par une offre de diplôme universitaire de formation
à distance de communicateur multimédia (DU),
co-délivré par chaque Université nationale
concernée et, en France, l'Université du Maine.
Cette diplômation, expérimentée au Burkina
Faso et au Togo, a été élargie à
Madagascar et au Sénégal.
3.Le Séminaire Interactif des Responsables
de Planification (SIRP) :
Le séminaire à distance réunissant les
équipes nationales de planification a d'abord été
axé sur l'échange de méthodologies en
matière de statistiques. En 2001/02 une expérience
de travail collaboratif utilisant le portail edusud, a été
conduite pour réaliser une étude portant sur
les défis que pose aux planificateurs et aux administrateurs
de l'éducation le développement de classes multigrades,
dans la perspective de l'EPT.
Les actions de Resafad en 2002/03
RESAFAD constitue désormais
une référence en matière de formation
basée sur les réseaux.
La priorité est donnée à
l'éducation de base, sans pour autant négliger
les autres cycles d'enseignement, secondaire et professionnel.
Quatre principales directions de travail seront poursuivies
cette année 2002/03.
1. La formation de formateurs, en vue
de promouvoir leur maitrise dans l'utilisation des TIC pour
l'éducation et la formation, restera la composante
essentielle de resafad.
Les activités conduites sont variées, allant
de formations organisées à la demande (initiation
au traitement de texte, courrier électronique ou plus
généralement services de l'Internet, usage de
tel ou tel logiciel), à une formation diplômante
(le Diplôme Universitaire de Communicateur multimédia
proposé dans un cadre de formation continue aux cadres
des Ministères, impliquant l'université nationale)
en passant par des chantiers importants tels la formation
des directeurs d'école, la formation des chefs d'établissement
ou la formation des formateurs nationaux ayant en charge la
formation continue des professeurs scientifiques du secondaire
(avec recours après adaptation aux programmes français
du Réseau Universitaire des Centres d'Autoformation
ou RUCA du Ministère français de l'Education
nationale).
2. La Communication via le portail edusud,
lequel constitue maintenant une base solide d'informations
spécialisées en matière d'utilisation
des TIC dans l'enseignement ; Il repose sur un dossier périodique,
sur un ensemble de 'brèves' mais aussi sur de nombreuses
ressources documentaires (études, bibliographies, etc.)
sans oublier des espaces réservés pour le travail
collaboratif (SIRP, Arches, etc.).
3. L'accès via le portail à
des formations et des ressources en ligne sera développé,
notamment avec 'formasud', véritable banque de contenus
pédagogiques adaptés aux besoins des formateurs
du Sud.
4 L'expertise à la demande, en
matière de coopération dans le domaine des TIC,
prend des formes de plus en plus variées, telles que
l' aide à l'intégration des TIC dans les programmes
d'appui, les constitutions de réseaux nationaux, les
forums spécialisés offerts aux AT et aux cadres
nationaux, etc..
La recherche de synergies et l'élargissement
des partenariats
Une collaboration accrue sera menée
avec les autres projets de la DCT intégrant l'utilisation
des TIC pour la formation , plus particulièrement avec
le projet 'ARCHES' de DCT/HEA concernant l'harmonisation des
programmes (constitution d'une banque de données) et
avec le projet de réseau spécialisé pour
la formation professionnelle de DCT/ HEP.
Les liens avec la Francophonie seront renforcés,
tant avec l'AIF/INTIF (animation de deux ateliers techniques
délocalisés pour les formateurs nationaux) qu'avec
l'AUF (développement d'un pôle technologique
à Lomé).
Les institutions du consortium d'appui universitaire
à Résafad vont s'investir d'avantages, notamment
: mise à disposition de contenus de formation, apport
d'experts pour les nouvelles formations,
Enfin la coopération engagée
avec l'ADEA et plus particulièrement avec le groupe
de travail sur l'enseignement à distance et l'apprentissage
libre (GTEDAL) sera poursuivie et développée.
Coordination :
Jean Valérien, Jacques Guidon, Jacques Wallet. : [email protected]
Assistant Technique Régional : [email protected]
Pour correspondre avec les centres :
Bénin : [email protected]
Burkina Faso, 2 salles
(Université de Ouagadougou) [email protected]
(MEBA) [email protected]
Guinée : [email protected]
Guinée Equatoriale : [email protected]
Mali : [email protected]
Mauritanie : [email protected]
Sénégal : [email protected]
Togo : [email protected]
Résafad édite également un bulletin
Ecrire à:
ADPF/Resafad, 6 rue Ferrus - 75683 PARIS CEDEX 14
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