Actions et programmes

Le droit à L’éducation pour tous est une des raisons d’être de l’UNESCO. Au delà de ses programmes en éducation plus "classiques", l’UNESCO met en place des actions visant à intégrer les technologies dans les dispositifs de formation tant sur le plan de la formation des enseignants que sur l’accès des différents acteurs à ces outils.

TIC en éducation et l’Enseignement Scientifique et Technologique (EST) : L’UNESCO encourage l’utilisation des TIC dans l’Enseignement Scientifique et Technologique. En effet cette discipline nécessite de nombreuses ressources matérielles ce qui rend son financement délicat pour les pays en voie de développement. Une utilisation judicieuse des TIC pouvant permettre de pallier en partie ces difficultés

TIC en éducation et L’Enseignement et la Formation Techniques et Professionnels (EFTP) : L’UNESCO conseille à ses Etats Membres d’intégrer l’emploi des TIC dans leurs programmes d’EFTP, en développent des cadres politiques, en renouvelant les programmes pédagogiques, et en favorisant, à l’échelle internationale, la coopération et le dialogue sur les questions liées aux TIC

Base de connaissances concernant l’enseignement supérieur ouvert et à distance : Le projet de base de connaissances d’apprentissage à distance et ouvert fut crée pour soutenir les décideurs et les praticiens avec un accès facilité vers l’information et les outils qui les aideront pour une planification plus efficace des plans d’action, de développement, de gestion de l’apprentissage à distance et ouvert dans les programmes d’éducation de l’enseignement supérieur

Apprentissage tout au long de la vie et enseignement supérieur à distance : Le travail de l’UNESCO vise à fournir l’appui pour le développement de politique dans ce domaine. Une récente publication sur l’apprentissage tout au long de la vie et l’enseignement supérieur à distance fournit des informations sur des développements dans le monde entier dans ce secteur

E-apprentissage : La qualité des programmes offerte à travers l’e-apprentissage est un élément de préoccupation. L’UNESCO a développé des outils pour aider les étudiants à estimer la qualité de l’expérience d’apprentissage offerte

Mega universités : Les Mega Universités (institutions avec plus de 100 000 apprenants par année), au nombre d’une douzaine à travers le monde, fournissent des dispositions technologiques nécessaires pour accueillir les apprenants

Enseignement secondaire professionnel et scientifique - TIC et éducation : Il a été démontré que les Technologies de l’Information et de la Communication peuvent permettre d’accroître l’accès aux programmes éducatifs en même temps qu’elles en améliorent la qualité, l’UNESCO apporte son soutien à la mise en ligne de ressources

Enseignement supérieur et les TIC : Les actions de l’UNESCO se concentrent sur l’aide aux états membres afin de développer des politiques durables dans le domaine des TIC dans l’enseignement supérieur

Education et TIC : L’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans/pour l’éducation augmente rapidement dans beaucoup de pays, et est vue maintenant dans le monde entier comme une nécessité et une opportunité. Le Cadre d’action de Dakar (avril 2000) a identifié l’utilisation de nouvelles technologies de l’information et de communication comme une des stratégies principales pour réaliser les buts de l’EPT (Education pour tous)